«Полет души, свобода, четкий ритм, возможность самовыражения через импровизацию — вот что для меня джаз. Это же целый космос! Одна моя знакомая, прекрасно исполняющая Баха, как-то спросила: «А как надо импровизировать?». Она в совершенстве владела нотной грамотой, знала весь классический репертуар, но была несвободна в музыкальном самовыражении, просто связана по рукам. Поэтому я с радостью принял приглашение от школы: это прекрасная возможность для ребят прочувствовать мощнейшую энергетическую волну, ощутить безграничность и глубину полета, рождающиеся в импровизации. Надеюсь, они влюбятся в джаз!» -  поделился Александр Кучеров. Участник джаз-рок-группы «Ноль три» дал начинающим музыкантам урок джаза.

«Традиционная программа музыкальной школы опирается в основном на классику,  — рассказывает Татьяна Колодина, директор музыкальной школы № 1.— Но сегодня мы не можем сделать вид, что музыкальная культура этим ограничивается. Наша конечная цель — выпуск все­сторонне развитого, конкурентоспособного ученика, если хотите — виртуоза. У нас давно витала идея внести в обучение что-то новенькое. И в этом году при составлении учебного плана сами педагоги выступили с идеей посвятить часть классных часов джазу. Это же огромный культурный пласт, его нельзя не заметить! Но одно дело — рассказать, а другое — показать живую игру реального джазового музыканта! Так спустя десять лет на сцене нашей школы снова зазвучал джаз!».

Изощренные ритмы африканского фольклора — от накала страстей до тихой грусти, от бешеного напряжения до полного раскрепощения — создавали впечатление присутствия целого оркестра. Оригинальный костюм гостя, роскошная шляпа и сапоги со шпорами погрузили зрителей в новую, но уже незабываемую музыкальную волну, позволив прикоснуться к легендарному джазу.   — Обожаю джаз! — с восхищением говорит учащаяся шестого класса музыкальной школы № 1 Елена Бельская.— Для меня это стиль жизни, возможность быть свободным в выражении эмоций. Десять лет назад я бросала занятия музыкой, но что-то всегда напоминало об этом, изнутри подталкивало. Однажды села за инструмент и сама не знаю как начала импровизировать… Если руки умеют — они выразят и печаль, и радость. В тот момент я поняла, что хочу уметь делать это, не могу уже жить без мелодии! Так вернулась в школу и теперь продолжаю с еще большим рвением, как будто боюсь не успеть, все мне мало. Начала немного сочинять — педагоги вроде хвалят. Хочу радоваться, кайфовать, любить, жить вовсю — хоть некоторые и говорят, что все сегодня плохо. А мне хорошо! Поэтому джаз как нельзя кстати!

Импровизация по мотивам «Чижика-Пыжика», виртуозно исполненная Александром Кучеровым, не оставила равнодушных: и ученики, и педагоги, и родители с радостью выступили в роли ритмического сопровождения ансамбля. Благо инструментов — рук, хватило на всех! Без сомнения, каждый из них сегодня же опробует новую технику игры: «парикмахерскую» джазовую манеру, прием «репетиция», «буги-вуги», к счастью, желания импровизировать им не занимать. Кто знает, может быть, именно эти мальчишки и девчонки очень скоро сыграют свой джаз!

фото Александра ЧЕРЕПАНОВА.